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探索初中数学“综合与实践”课例创新，提升学生问题解决能力研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，“综合与实践”课程作为培养学生问题解决能力的重要载体，其创新设计与实施效果直接影响学生的数学素养发展。本文基于新课标理念，通过分析“综合与实践”课程的核心内涵与实践路径，探讨如何通过课例创新提升学生的问题解决能力。研究指出，课程设计应注重情境创设、跨学科融合与真实问题探究，并强调教师引导与学生自主探究的协同作用。通过具体课例分析，提出可操作的优化策略，为深化初中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中数学；综合与实践；课例创新；问题解决能力；数学素养

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**一、概念阐述**

“综合与