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创新小学道德与法治教学手段，提高学生法治意识的研究论文

**摘要**

在全面推进依法治国的时代背景下，小学道德与法治教育作为法治意识培养的启蒙阶段，其教学手段的创新显得尤为重要。当前，传统教学模式往往存在内容枯燥、形式单一、学生参与度低等问题，难以有效激发学生的学习兴趣和法治认同感。本研究旨在探索新型教学手段在小学道德与法治课堂中的应用，通过结合信息技术、情境模拟、实践体验等多元方式，提升教学的互动性和实效性，从而帮助学生建立初步的法治观念，培养其明辨是非、遵守规则的能力。研究表明，创新教学手段不仅能够改善课堂氛围，更能从情感层面引导学生主动践行法治精神，为终身法治素养的养成奠定基础。

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