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高中英语文学作品阅读教学中的情感教育研究论文

**摘要**

在高中英语文学作品的阅读教学中，情感教育是提升学生人文素养和跨文化理解能力的关键环节。然而，当前教学实践中，情感教育的融入仍存在诸多问题，如教学方法单一、学生情感体验不足等。本文旨在探讨高中英语文学作品阅读教学中情感教育的缺失及其对学生英语学习的影响，并提出优化策略，以促进学生的全面发展。通过分析教学现状和问题，本文强调情感教育在文学作品阅读中的重要性，为教师提供实践参考。

**关键词**

高中英语；文学作品；情感教育；阅读教学；人文素养

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**一、问题的提出**

文学作品是情感与思想的载体，通过阅读英语文学作品，学生不仅能提升