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基于核心素养的小学语文课堂教学中学生思维品质培养研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文课堂不仅是语言文字学习的场域，更是培养学生思维品质的重要阵地。本文聚焦小学语文课堂教学中学生思维品质的培养路径，通过理论分析与实践案例，探讨如何将思维训练融入日常教学，以提升学生的逻辑思维、批判性思维与创造性思维。研究发现，情境化教学、问题式探究及跨学科融合是关键策略，教师需转变传统教学模式，以学生思维发展为核心，构建灵动而富有启发性的课堂生态。

**关键词**

核心素养；小学语文；思维品质；教学策略；课堂生态

**一、引言**

语文教育从来不只是文字的堆砌，更是思想的碰撞与智慧的启