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初中地理实践力培养过程中的地理思维能力培养研究论文

**摘要**

在初中地理教学实践中，培养学生的实践力与地理思维能力是核心素养教育的核心任务。本文以地理实践力为载体，探讨其在培养学生地理思维能力中的关键作用。通过分析地理实践力的内涵与外延，结合地理思维能力的构成要素，提出实践与思维协同发展的教学策略，旨在为地理教育提供理论支撑与实践参考。研究表明，地理实践力的培养能够有效促进学生空间认知、区域分析、人地协调等思维能力的发展，从而提升地理学习的综合效果。

**关键词**

地理实践力；地理思维能力；初中地理；核心素养；协同发展

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###一、概念阐述

地理实践力是学生在真实或模拟情境中运用