北师大版心理健康二年级第十课学会彬彬有礼.pptxVIP

请

谢

第十课

学会彬彬有礼

谢贴

北师大版二年级上册心理健康

谢

张明

排队

见老师不打打昭

转轮走开

用围都

大家都不理我

心理健康小课堂

如果你是张明,

被大家冷落,

心里会怎样?

如果你是同学,

为什么不想理他?

共情是理解他人感受的桥梁

金钥匙

今天,我们就来学习打开友谊之门的金钥匙

《学会彬彬有礼》!

心理健康科普

心理健康科普

心理健康科普

为什么大家不理张明?

(他不尊重人)

如果你是张明,

你会怎么做、怎么说?

如果你遇到这样的同学,

,你会怎么帮助他?

心理健康小课堂

礼貌不是

怕别人,

一句请,让人感到被尊重;

一句谢谢,让人感到被看见。

而是在乎别人。

心理健康科普:礼貌小剧场

无礼版

有礼版

心理健康小课堂

公共公车上见老

向同桌

借奥皮

路上遇见老师

妈妈帮你倒水

人站立

这些日常社交场景,你会如何应对?

理健康科普

礼貌沟通是建立良好人际关系的基础

哪种方式让你更愿意帮忙?为什么?

心理健康小课堂

请(请求时用:

请问可以借我橡

谢谢

对不起

您好/你好

(见面问候时用)

(接受帮助时用)

(打扰或犯错时用)

皮吗?)

?

礼貌的力量--共读《有礼貌》作文

礼到人心暖,无礼讨人嫌

心理健康科普系列

理健康科普

礼貌日记

今天我对谁说了

11111111111133)

请/谢谢/对不起?

对方什么反应?

我的心情如何?

礼貌日记记录日常善意互动,提升情绪