大象版小学科学一年级下册配套教案.docxVIP

一、课题名称：认识水

二、教学目标

1.知识与技能：知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体；能够通过观察和简单实验，初步感知水的这些基本特征。

2.过程与方法：通过看、闻、尝（在确保安全的前提下）等多种感官观察方法，体验科学探究的基本过程；学习用简单的词语描述水的特征。

3.情感态度与价值观：激发对常见物质水的好奇心和探究欲望；培养仔细观察、乐于表达的习惯；初步建立保护水资源的意识。

三、教学重难点

*重点：认识水的基本特征（无色、无味、无嗅、透明、液体）。

*难点：理解“透明”的含义；引导学生规范使用观察方法，并用准确的语言描述观察结果。

四、教学准备

*教师准备：透明玻璃杯若干、自来水、牛奶、酱油、糖水、盐水（少量）、清水、托盘、抹布、PPT课件（或图片：展示自然界中的水和生活中的水）。

*学生准备：每人一个干净的小水杯（课前让学生清洗干净）、毛巾（或纸巾）。

五、教学过程

（一）导入新课：猜谜激趣，引出主题

1.教师：“小朋友们，今天老师带来一位非常重要的朋友，我们先来猜猜它是谁，好不好？”

2.出示谜语：“有样东西真奇妙，无色无味无形状，动物植物都需要，每天生活离不了。”(谜底：水)

3.学生猜谜，教师引导学生说出谜底。

4.教师：“对啦，是水！水是我们生活中最常见的东西，今天我们就