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初中数学与生物学科结合的跨学科主题学习策略研究论文

**摘要**

初中数学与生物学科的跨学科融合，不仅是学科核心素养的渗透，更是对学生思维能力和实践能力的综合培养。本研究通过分析当前教育实践中存在的学科壁垒与教学脱节问题，探讨数学与生物结合的跨学科主题学习策略，旨在打破传统教学模式，构建以学生为中心的复合型知识体系。通过理论梳理与案例剖析，提出具体的教学实施路径，为初中教育改革提供实践参考。

**关键词**

跨学科学习；数学；生物；主题教学；核心素养

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**一、问题的提出**

在当前初中教育背景下，数学与生物作为两门基础学科，其教学往往呈现出明显的学科分割状态。数学课堂侧重逻辑推理与公式