高中地理选择性必修二《区域发展》“全球视域下的非美区域多维比较”专题教案.docx

高中地理选择性必修二《区域发展》“全球视域下的非美区域多维比较”专题教案

一、教学内容分析与设计理念

【基础】本节课内容位于高中地理选择性必修二《区域发展》的核心位置，是在学生掌握了区域认知基本方法（如日本与英国的比较、我国的三大自然区差异）之后，进行的综合性、探究性学习-3。它要求跳出国别研究的单一视角，将非美区域（重点选取欧洲西部、东南亚、撒哈拉以南的非洲）置于全球政治、经济、资源、文化流动的宏大背景下，解析其内部异同及在全球格局中的功能定位。

【核心素养导向】本设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中“区域认知”、“综合思维”、“人地协调观”为核心-2。不满足