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《观潮》教学实录全面版

一、课题导入：声画结合，初见潮影

师：同学们，我们的祖国山河壮丽，景色万千。从小到大，你们见过哪些令人印象深刻的自然景象？可以和大家分享一下吗？

（学生自由发言，分享所见所闻：有的说见过黄山云海，有的说见过壶口瀑布，有的说见过海边日出……）

师：同学们的见闻真不少！今天，我们要一起走进南宋文学家周密的笔下，去领略一幅自古以来就被誉为“天下奇观”的壮丽画卷——钱塘江大潮。让我们一起齐读课题——《观潮》。

（生齐读课题：观潮）

师：“观”是什么意思？仅仅是“看”吗？

生1：是看的意思。

生2：不仅仅是看，还要用心去感受。

师：说得好！“观”，有观察、观赏、领略之意。今天，我们不仅要用眼睛去“看”潮，更要用心灵去“听”潮、去“感”潮，去品味文字背后那惊心动魄的美。在学习课文之前，我们先来看一段视频，初步感受一下这“天下奇观”的魅力。请大家在观看时，注意大潮的声音和形态变化。

（播放钱塘江大潮视频，配以课文朗读音频片段。学生凝神观看，不时发出惊叹。）

师：看完这段视频，你能用一个词或一句话说说你此刻的感受吗？

生3：太壮观了！

生4：太震撼了！像万马奔腾一样！

生5：我觉得大自然太神奇了！

师：同学们的感受非常真切！那么，周密先生是如何用文字将这惊心动魄的场面定格下来，流传千古的呢？让我们带着这份期待，走进课文。

二、初读感知：疏通文脉，整