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高中英语阅读教学中批判性思维与口语表达的整合研究论文

**摘要**

在高中英语阅读教学中，批判性思维与口语表达的整合不仅是学科核心素养的内在要求，更是培养学生深度理解与有效沟通能力的关键路径。本研究通过概念阐述，明晰批判性思维与口语表达的内涵及其相互关系，为后续教学实践提供理论支撑。研究表明，二者整合能够促进学生在阅读中主动质疑、分析信息，并在口语表达中形成逻辑清晰的论证，从而提升整体语言能力。

**关键词**

批判性思维；口语表达；英语阅读；整合教学；核心素养

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**一、概念阐述**

批判性思维与口语表达的整合，是高中英语阅读教学从知识传递向能力培养转型的核心体现。它要求教师在阅读教学