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- 2026-06-02 发布于福建
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义务教育教科书数学七年级下册10.2消元—解二元一次方程组(第1课时-代入消元法)
学习目标重点:在二元一次方程中,能用一个未知数表示另一个未知数;思维:通过探究二元一次方程组的解法,经历把“二元”化“一元”的过程,会用代入消元法解较简单的二元一次方程组;难点:在用代入法解二元一次方程组的过程中,体会消元的思想,以及把“未知”转化为“已知”,把复杂问题转化为简单问题的化归思想。
前置诊断·温故知新2、解一元一次方程的步骤是什么?去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1(限时3分钟)12课前小测
创设情境·疑启思生引言:一个苹果和一个梨的质量合计500g,这个苹果的质量加上一个100g的砝码恰好与这个梨的质量相等,问苹果和梨的质量各是多少?x+y=500①,y=x+100②.解:设苹果的质量为xg,梨的质量为yg.如何解出该二元一次方程组?
合作共研·探本溯源探究1:用一个未知数表示另一个未知数问题1:你能把方程①改写成含x的式子表示y的形式吗?问题2:你能把方程②改写成用含y的式子表示x形式吗?y=500-xx=y-100x+y=500①,y=x+100②.
分层精练·即时反馈【练一练】1.将以下方程用含x的式子表示y,含y的式子表示x.方程含y的式子表示x含
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