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小学数学课堂教学中学生问题解决能力的培养策略与实践论文

**摘要**

在小学数学教育中，培养学生的问题解决能力是核心素养发展的关键环节。当前，课堂教学仍存在重知识传授轻能力培养、重标准答案轻思维拓展等问题，导致学生面对实际问题时缺乏灵活应对策略。本文基于对教学实践的观察与反思，提出通过创设真实情境、优化提问设计等策略，激发学生主动探究意识，提升其问题解决能力。研究旨在为小学数学教师提供可操作的实践路径，促进学生在数学学习中实现从“解题”到“解决问题”的跨越。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；教学策略；情境创设；思维培养

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###一、问题的提出

数学教育的本质在于培养学生的思维能