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《教师生成式人工智能应用指引》的解读与实践路径

智项小栈

摘要

随着生成式人工智能在教育领域的快速渗透，教师在应用该技术过程中面临机遇与挑战交织的局面。2025年，教育部教师队伍建设专家指导委员会正式发布《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》，从行为规范与应用场景两个维度为教师提供了系统性行动指南。本文对该指引的核心内容展开深入解读，剖析六大行为规范（坚持育人主体地位、加强内容审查把关、恪守学术创作伦理、引导学生规范使用、合规合法处理数据、践行技术智能向善）的内涵与要求，阐释六大应用场景（助力学习变革、教学提质、育人进阶、评价增效、管理升级、研究创新）的具体表现。在此基础上，本文提出教师落实指引的实践路径，包括开展分层培训、构建校本实施框架、建立典型案例库、完善伦理监督机制等，旨在为中小学教师合理、合规、有效地应用生成式人工智能提供参考。

关键词：生成式人工智能；教师应用指引；行为规范；应用场景；教师专业发展

Keywords:GenerativeArtificialIntelligence;TeacherApplicationGuidelines;BehavioralNorms;ApplicationScenarios;TeacherProfessionalDevelopment

1引言

生成式人工智能的爆发式发展正重塑教育生态。从智能备课、作业设计