《运动的规律性》教学设计.pdfVIP

《运动的规律性》教学设计

由发言分享自己的初步想法教师总结学生的发言顺势引出本节课的主题运动的规律性体育赛事中的运动是具体的直观的运动现而哲学上的运动则是对宇宙间一切事物现象的变化和过程的高度概括通过这个导入激发学生的好奇心和求知欲为后续的学习做好铺垫二新课讲授总议

运动的规律性教学设计

一、教学目标

1、必备知识

清晰理解运动的概念，精准把握物质与运动的辩证关系，深刻领会

规律的含义及特点，熟练掌握正确发挥主观能动性的方法，牢固树立

一切从实际出发，实事求是的思想。

例如，能准确阐述哲学上运动的定义，并举例说明生活中哪些现象

地做到一切从实际出发实事求是制定一个详细的行动计划并在实践中加以落实五教学资源媒体课件包含丰富的图片视频文字资料等用于展示教学内容增强教学的直观性和趣味性相关的哲学著作学术论文科普文章等参考资料供教师深入研究和学生拓展学习使用准备一些与运动

体现了物质与运动的不可分割。

2、关键能力

具备透过物质与运动的关系，敏锐洞察物质运动是有规律的能力，

能够运用所学原理深入分析和解决生活学习中遇到的各种实际问题，

显著提高运用哲学原理分析问题和解决问题的能力，切实做到一切从

实际出发，