2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《土壤资源》教学设计.pdfVIP

2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册

《土壤资源》教学设计

一、教材分析

本节课是人教鄂教版新教材小学科学三年级下册第三单元《土壤和矿产资

源》的核心课时，承接前期“认识土壤成分”的基础内容，聚焦“土壤资源”的核

心主题，为后续学习“矿产资源”“保护自然资源”奠定基础。教材遵循三年级学

生具象思维和探究兴趣浓厚的特点，以学生熟悉的土壤为载体，结合课文插图、

动手观察、生活实例和简易实验，引导学生认识土壤的类型、了解土壤的作用，

感知土壤资源的宝贵，凸显“做中学、玩中学”的科学理念。教材注重联系生活

实际，渗透“保护土壤资源”的环保教育，贴合《义务教育科学课程标准(2022年

版)》中“地球与宇宙”核心概念要求，符合新教材“贴近生活、注重探究、渗透

素养”的编写理念，旨在培养学生的观察能力、探究能力和环保意识。

二、核心素养教学目标

1.科学观念：知道土壤有砂质土、黏质土、壤土三种主要类型，了解土壤

对植物生长、人类生活和动物生存的重要作用，建立“土壤是宝贵自然资源”的

初步观念。

2.科学思维：能通过观察、对比、实验，区分三种不同类型土壤的特点，

能结合实例分析土