2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《植物的一生》教学设计.pdfVIP

2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册

《植物的一生》教学设计

一、教学设计理念

本节课立足人教鄂教版小学科学三年级下册新教材核心要求，以“学生发展

为本”，紧扣第二单元《从种子到种子》的单元主题，遵循“做中学、学中思、

思中悟”的科学探究理念。结合三年级学生好奇心强、乐于动手、具象思维为主

的认知特点，以凤仙花为核心观察对象（贴合教材重点），将抽象的“植物生命

周期”概念转化为可观察、可操作、可交流的实践活动。注重引导学生通过动手

操作、合作探究、观察记录，主动建构科学知识，培养科学探究能力，渗透生

命观念和责任意识，实现“知识传授、能力培养、素养提升”的三维统一，贴合

新教材对小学科学“素养导向、实践为先”的最新要求。

二、核心素养教学目标

（一）科学观念

1.知道绿色开花植物的一生通常经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果、

衰老死亡五个主要阶段，能准确描述每个阶段的典型特征。

2.了解植物生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等基本条件，

知道根、茎、叶、花、果实、种子在植物生长过程中的基本作用。

（二）科学思维

1.能通过观察