2025 小学四年级道德与法治上册艺术作品我创作课件.pptxVIP

一、课程导入：当艺术遇见成长——从校园里的小创作说起演讲人

01课程导入：当艺术遇见成长——从校园里的小创作说起02为什么要创作？——艺术作品里的道德与成长密码03怎么创作？——从观察到呈现的四步成长法04创作之后：分享与成长——让作品成为连接世界的桥梁05结语：每个孩子都是生活的艺术家目录

2025小学四年级道德与法治上册艺术作品我创作课件

01课程导入：当艺术遇见成长——从校园里的小创作说起

课程导入：当艺术遇见成长——从校园里的小创作说起上周路过四年级（3）班教室后墙时，我被一组贴满彩色便签的心情树吸引了。树干是孩子们用棕色卡纸剪贴的，每片叶子上都写着今天帮同学捡了铅笔，我很开心妈妈生日我画了贺卡，她哭了这样的文字。班主任说，这是孩子们用艺术形式记录的温暖小事。那一刻我忽然意识到：艺术创作从来不是挂在美术馆里的高不可攀，而是孩子们用画笔、剪刀、彩泥，甚至一句诗、一段舞蹈，表达内心感受、传递美好情感的成长语言。

今天这节课，我们就一起走进艺术作品我创作的世界——不是教大家成为画家或雕塑家，而是学会用艺术表达自己的观察、思考与爱，在创作中感受道德的温度，在作品里书写成长的故事。

02为什么要创作？——艺术作品里的道德与成长密码

为什么要创作？——艺术作品里的道德与成长密码2.1艺术创作是自我表达的窗口：从我到我们的情感联结

四年级的你们，每天都有很多感受：看到流浪猫蜷缩在花坛