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高中阶段：校园昆虫生态教育在高中生物学教学中的创新与实践论文

**摘要**

校园昆虫生态教育是高中生物学教学的重要创新实践，它将自然观察、科学探究与生态保护理念融入课堂，通过引导学生认识昆虫生态系统的多样性，培养学生的生态意识和实践能力。本文从概念阐述出发，探讨校园昆虫生态教育的内涵、实施路径及其对高中生物学教学的促进作用，为推动生态教育实践提供理论参考。

**关键词**

校园昆虫生态教育；高中生物学；创新实践；生态意识；科学探究

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**一、概念阐述**

校园昆虫生态教育是高中生物学教学中的一种创新实践形式，它以校园为生态场域，通过观察、记录、实验等方式，引导学生认识昆虫的种类、生活习性