小学语文-识字7教学设计学情分析教材分析课后反思 (一).pdfVIP

《识字7》教学设计

【教学目标】

1.通过加一加、换一换、生活中识记、编谜语识记、组词等方法，

认识护、牢”等10个生字，正确、美观地书写保、护”两个字。

2.准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。借助图回，结合生活

实际了解文中保护、翱翔、丛林、嬉戏”四个词语的意思，积累并

恰当运用保护-一”这样的短语。

3.有保护动物的意识。

【重点难点】

1.识字方面，护、牢、丽鸟、锦、鹰、灵”的字音，雀、鹰”的

字形，护、牢、锦、丛、灵、嬉”的字义。

2.写字方面，保”的撇和捺要舒展，护”的竖撇要在左下格收

笔。

3.准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。

【教学准备】

老师：多媒体课件（包括课文、生字、文中动物的叫声、图片,

教师范写的视频及拓展资料），生字卡片、动物名称的词语卡片，魔

方，实物演示