第23课《马说》 统编版语文八年级下册.pptxVIP

我们常说是金子总会发光的，但是，掩埋在厚重泥沙之下的金子，它该如何才能发光呢？它需要一双手，一双为它挖去厚重泥沙的手……这双手便是金子的贵人。同样，千里马需要被伯乐发现，才能在世人面前展现风姿。伯乐的眼能看见千里马的“才美”，伯乐的心能读懂《马说》！;马说;准确概括“千里马”“伯乐”“奴隶人”的深层含义，理解分析“千里马”和“伯乐”的关系;1.预习课文，完成下面的填空。

（1）《马说》的作者是_____，字_____，河阳（今河南孟州）人，___代著名的文学家，是唐宋八大家之首，古文运动的倡导者。他的散文气势雄健有力、语言精练。有“文起八代之衰”的美誉，代表作品《昌黎先生集》。;（2）说，是古代的一种文体，可，也可，都是为了说明一个道理。用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，相当于现代的杂文或杂感。;2.掌握下列字音字形。;世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。;世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在奴仆的手中，和普通马一同死在马槽之间，不以千里马著称。;马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其