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小学语文新课程标准【最新修订版】

第一部分前言

现代社会要求公民具备良的人文素养和科学素养，具备创新精神、

合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基

本实力，以和运用现代技术搜集和处理信息的实力。语文教化应当而且能

够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的须要,

评价目的和方法等方面进行系统的改革。

九年义务教化语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教化理论为

指导，总结我国语文教化的成改得失，借鉴各国母语教化改革的阅历，遵

循语文教化的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培育

学生思想道德素养、科学文化素养等方面发挥应有的作用。

一、课程性质与地位

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人

文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学

其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重

功能和奠基作用，确定了它在九年义务教化阶段的重要地位。