《幼儿园教育活动》_第三章 2.pptxVIP

考点与解析

考点一 幼儿园活动区环境创设概述１幼儿园活动区的概念２区域活动对幼儿发展的意义３幼儿园活动区环境创设的原则４幼儿园活动区域布局策略考点二活动区的设计与材料投放１活动区的设计２活动区材料的选择与投放３活动区材料的管理下一页返回

考点与解析

考点三 常见活动区的环境创设１角色扮演区２建构区３美工区４阅读区５自然角上一页返回

考点一 幼儿园活动区环境创设概述

一、幼儿园活动区的概念活动区也称兴趣角或活动区角，是幼儿园在活动室内外设置的，让幼儿通过自身活动主动地练习、巩固原有知识，并获取知识经验，使幼儿获得自主发展的场所。二、区域活动对幼儿发展的意义(一)培养幼儿的学习兴趣和能力(二)促进幼儿潜能的发挥(三)促进幼儿主动性的发展(四)促进幼儿社会性的发展下一页返回

考点一 幼儿园活动区环境创设概述

三、幼儿园活动区环境创设的原则(一)教育性原则(二)整体性原则(三)共同发展原则(四)动态性原则上一页下一页返回

考点一 幼儿园活动区环境创设概述

四、幼儿园活动区域布局策略(一)干湿与动静分区区域活动的环境要根据活动的内容、活动的特点来进行合理的布局：如科学区、自然角、美工区中的一些活动内容有时需要用水，可以在相对靠近盥洗间或有水池的地方；而阅读区、建构区等无须用