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英语课堂中思辨能力培养与批判性阅读的整合研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，英语作为国际通用语言，其学习已超越传统词汇与语法训练范畴，逐渐转向思维能力的培养。英语课堂不仅是语言技能传授的场所，更是培养学生思辨能力与批判性阅读素养的关键阵地。本研究聚焦英语课堂中思辨能力培养与批判性阅读的整合路径，通过理论分析与实践探索，探讨如何将二者有机融合，提升学生语言运用能力与独立思考能力。研究采用混合研究方法，结合文献分析、课堂观察与问卷调查，旨在为英语教师提供可操作的整合策略，促进学生在真实语境中深化语言学习与思维发展。

**关键词**

英语课堂；思辨能力；批判性阅读；整合研究；语言教育