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初中英语听力教学中的任务型教学法研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，听力作为语言技能的核心组成部分，其教学效果直接影响学生的语言综合能力。任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）以学生为中心，通过真实情境下的语言任务，激发学习动机，提升语言运用能力。本文以初中英语听力教学为切入点，探讨任务型教学法的应用策略，分析其对学生听力理解能力、跨文化交际能力和自主学习意识的影响，并结合具体案例提出优化建议，旨在为初中英语听力教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；听力教学；任务型教学法；语言技能；自主学习

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**一、引言**

英语作为国际通用