新译林4AProject2Mysnackbar两课时教案教后记.docxVIP

引言

本教案针对新译林版小学英语四年级上册Project2Mysnackbar单元进行设计。本单元旨在通过创设“小吃店”这一贴近学生生活的情境，引导学生综合运用所学的食物类词汇、购物用语及相关句型，进行简单的口头交际和初步的书面表达。本设计分为两课时，第一课时侧重于词汇复习、核心句型操练及初步的情境运用；第二课时则着重于任务驱动下的综合语言运用、合作探究与成果展示。教学过程力求体现学生的主体性，注重语言的实践性和趣味性，以达成提升学生综合语言运用能力的目标。

教案主体

一、教学内容

新译林版小学英语四年级上册Project2Mysnackbar

二、教学目标

1.知识与技能：

*能熟练认读、听懂并运用本单元及之前所学的常见食物词汇（如：apie,acake,ahotdog,ahamburger,asandwich,milk,juice,coffee,tea等）。

*能听懂、会说、会运用与购物相关的核心句型：CanIhelpyou?Idlike...Howmuchisit?Its...yuan.并能在模拟情境中进行简单的交流。

*初步学习制作简单的小吃店菜单，并能根据菜单进行角色扮演。

*能读懂简单的菜单信息，并尝试用英语描述自己的小吃店。

2.过程与方法：

*通