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幼儿园中班科学优质课教案《自制小电池》含反思

篇1：幼儿园中班科学优质课教案《自制小电池》含反思

幼儿园中班科学优质课教案《自制小电池》含反思

活动目标

1、通过试验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。

2、培育幼儿的动手操作力量，体验试验胜利的欢乐。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备

一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个；盛有水的烧杯一个带夹子的小灯泡及电铃一个，勺子一个。

二、一号干电池一节，剥开的电池一个。

三、每两人一杯盐。

活动过程

一、出示小灯泡，引出电池。

提问：小灯泡亮不亮？为什么能这样？

二、以小故事形式介绍电池是怎么创造的。

很久很久以前，有一位外国的科学家，名叫伏特，他特殊喜爱做各种试验。有一次，他在做试验的时候，把两种金属放到化学药品中，结果惊奇的事情发生了，在这里产生了电，于是世界上的第一个电池就被创造出来了。

伏特就成了创造电池的科学家。我们小伴侣也爱动脑筋，喜爱做小试验，今日我们都来做一个小小科学家，自己来做一个小电池。

三、做一个小小科学家，自制小电池。

1、用剥开的电池，介绍碳棒、锌片

2、老师示范制作小电池。把灯泡上的两个夹子，分别夹在锌片和碳棒上，放进有水的烧