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幼儿园中班说课稿好听的电话铃声含反思

篇1：幼儿园中班说课稿好听的电话铃声含反思

幼儿园中班说课稿好听的电话铃声含反思

活动目标：

1、在打电话的嬉戏情境中感受歌曲的旋律，开心的学唱歌曲“谁找我呀”。

2、对生活中各种各样的电话铃声产生奇怪???。

活动预备：

1、有主题“好听的铃声”阅历背景。

2、幼儿和家长一起制作的各种好玩的手机。

3、多媒体课件：打电话flash动画。

活动过程：

一、演唱歌曲“打电话”--多媒体播放漂亮的森林背景图片“森林真美呀!小伴侣，我们一起来玩打电话的嬉戏好吗?”(播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式给予嬉戏情景“喂，喂，喂，请问你找谁?”“我要找xxx”“找我干吗呀?”“和我一起做嬉戏……”)

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀”

1、给小狗打电话观赏flash动画(多媒体消失手机图案和动物电话本，拨打电话。)“你们想给谁打电话?”(给小狗打电话。)“小狗家的电话号码是多少?”(小伴侣看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。)“咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”(音乐铃声，会唱歌的铃声……)

2、给小兔打电话“你们听到小兔的电话在唱什么?”(老师依据幼儿的回答用相应的歌曲重复)师扮演小兔接电话：“你好呀，我是小兔，找我干吗呀?”(小兔