教师正高级述职报告.docxVIP

教师正高级述职报告

履职中学语文高级教师职务以来的12年，我始终以“立德树人”为根本任务，深耕语文教学一线，兼顾班主任工作、教研科研与学科引领，在实践中探索核心素养导向的育人路径，逐步形成“素养为先、情智共生”的教学风格。

一、坚守师德阵地，做有温度的育人者

12年来，我先后担任8届高三毕业班班主任，累计带过623名学生，始终把“尊重每一个生命的成长”作为育人准则。针对班级中占比15%的留守学生，我建立“一人一档”成长跟踪机制，每周开展一次“暖心谈话”，每月与家长通一次电话，每学期组织一次留守学生集体生日会，先后帮助12名存在心理焦虑的留守学生走出困境。2020年，班级学生李某因父母离异、随祖