北师大版三年级数学上册第三单元：《运白菜》教案：借助生活情境帮助学生掌握三位数连减，落实运算技能训练，培养计算思维与表达素养.pdfVIP

北师大版三年级数学上册第三单元：《运白菜》教案：借助

生活情境帮助学生掌握三位数连减，落实运算技能训练，培

养计算思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为三年级上册，教材为北

师大版。本节课的课题是《运白菜》，隶属于第三单元“加与

减”的技能拓展与方法形成课。课型定位为情境问题解决与运

算策略探究课。

学生在《捐书活动》一课中，已经学习了三位数连加的笔

算方法，掌握了“数位对齐、从个位加起、满十进一”的基本

规则，并体验了算法的多样性以及竖式在复杂计算中的优势。

本节课“运白菜”情境的出现，将运算的对象从连加转向三位

数连减。对学生而言，这是一个对称而又有新挑战的学习内容

。对称在于：加减法互为逆运算，减法也遵循“相同数位对齐

，从个位减起”的基本格式。新挑战在于：1.“连续退位”

的复杂性远高于“连续进位”。在连减中，经常会出现不够

减需要向前一位借“1”当“10”的情况。如果前一位是0，则

需要连续退位（隔位退位），这是减法计算中的难点。学生在

理解“0上有点看作9”或“0-1不够减，向更高位借位”的连

环逻辑时容易出错。2.连减运算策略的多样性与优化更加凸

显。连减问题天然地提供了多种解决思路：