北师大版三年级数学下册第七单元：《小小鞋店》教案：通过调查活动引导学生认识数据整理，落实统计概念启蒙，培养数据意识与表达素养.pdfVIP

北师大版三年级数学下册第七单元：《小小鞋店》教案：通

过调查活动引导学生认识数据整理，落实统计概念启蒙，培

养数据意识与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为三年级下册，教材为北

师大版。本节课的课题是《小小鞋店》，隶属于第七单元“数

据的整理和表示”的实践应用与统计启蒙课。课型定位为活动

体验与数据分析课。

学生在日常生活中已经有过简单的数据收集经历（如举手

统计、投票），但对“数据整理”和“数据表示”尚缺乏系统

、规范的认识。本节课《小小鞋店》将引导学生扮演“鞋店经

理”，通过调查全班同学的鞋号这一真实任务，亲身经历一次

完整的、小型的“统计调查活动”：从明确问题、收集数据、

整理数据，到表示数据、分析数据并做出简单决策。学生的认

知特点是以具体形象思维为主，需要通过动手操作来理解抽象

概念。他们的认知挑战在于：1.理解统计活动的基本流程，

特别是“整理数据”的核心理念。收集上来的原始数据（一堆

数字）是杂乱无章的，需要按照一定的方法（如画“正”字、

分类、排序等）进行整理，才能让人一眼看出信息的分布状况

。2.认识并制作简单的“象形统计图”和“数据统计表”。

这是学生首次系统学习如何用规范、直观的图表形式