部编版初中道德与法治七年级下册《我们与法律同行》教案.docx

部编版初中道德与法治七年级下册《我们与法律同行》教案

一、教学理念与设计思路

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，特别是“法治观念”素养的培育。设计超越传统的法律知识传授，转向以“理解—认同—践行”为逻辑主线的价值建构与实践生成模式。

核心设计理念：

1.素养导向，知行合一：将法律知识学习置于复杂的社会情境与学生的真实生活经验中，引导学生在探究、辨析、决策和行动中，实现从“知法”到“守法”、“用法”、“护法”的深度内化与迁移。

2.学生主体，探究建构：创设开放、互动、富有思辨性的学习任务链，引导学生通过合作探究、角色体验、模拟实践等