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基于VR技术的地理空间认知能力培养研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，地理空间认知能力的培养已成为基础教育的重要议题。虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为地理教学提供了新的可能性。本研究旨在探讨VR技术在提升学生地理空间认知能力方面的应用效果，分析其优势与挑战，并提出优化策略，以期为地理教育改革提供实践参考。通过对比传统教学方式，揭示VR技术如何帮助学生更直观地理解地理现象，增强空间思维能力，从而推动地理教育向数字化、智能化方向发展。

**关键词**

VR技术；地理空间认知；教学应用；沉浸式学习；教育改革

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**一、问题的提出**

地理空间认知能力是学生理解地理环境、