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教师职称评聘与晋升制度

一、适用范围

本制度适用于学校内从事教育教学、科学研究及相关教育管理工作的专任教师、教辅人员等专业技术人员的职称评聘与晋升管理。

二、职称系列与等级

（一）教师系列

1.幼儿园教师：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。

2.小学教师：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。

3.中学教师：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。

4.高等学校教师：助教、讲师、副教授、教授。

（二）教辅系列

1.助理实验师、实验师、高级实验师。

2.助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员等，根据不同教辅岗位性质对应相应等级。

三、申报条件

（一）基本条件

1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。

2.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，严谨治学，教书育人，为人师表。

3.具备相应的教师资格证书（适用于教师系列），身心健康，能全面履行本岗位职责。

4.按照规定参加继续教育，完成相应的培训任务，不断更新教育观念，提高业务水平。

（二）学历与资历条件

1.幼儿园、小学教师

三级教师：具备大学专科毕业学历，在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

二级教师：具备大学专科毕业学历，从事小学、幼儿园教育教学工作3年以上；或具备大