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初中语文“实用性阅读”教学中的跨文化比较分析论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，跨文化交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。初中语文“实用性阅读”作为语言学习的实践场域，其教学若能融入跨文化比较视角，不仅能提升学生的语言应用能力，更能培养其文化包容性与国际视野。本文以跨文化比较为切入点，探讨如何通过对比分析中外文本中的文化元素，增强“实用性阅读”的教学实效性，为初中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中语文；实用性阅读；跨文化比较；文化素养；教学实践

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**一、引言与背景**

语文阅读教学的终极目标，是让学生通过文字构建认知，理解世界，而“实用性阅读”更强调阅读与