4.15 不同的声音 教学设计含反思 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

第15课不同的声音教学设计（详案）

【单元主题】

声音的奥秘

【单元教学目标】

声音对于地球上的动物来说是至关重要的。如果没有声音，整个世界便会处于一片静寂当中，动物将失去感知环境的一个重要渠道。本单元的学习使学生认识到声音的产生及其变化是由物体振动引起的，声音可以在固体、液体、气体中传播；了解生产生活中的噪声现象和防噪方法；通过一系列体验能归纳物体发声时的共同现象，能解释物体振动与声音的产生及其变化之间的关系；乐于探究声音的奥秘，能自觉采取行动降低噪声、保护听力。

本单元内容的学习有利于学生形成“声音的产生及变化与物体振动有关”的科学观念，认识到声音也是能量的一种表现形式，有助于学生形成“物质与能量”“系统与模型”等跨学科概念。

【本课在单元中的任务】

本单元围绕声音的奥秘，编排了《声音的产生》《声音的传播》《不同的声音》《保护听力》四课，前三课之间是并列关系，最后一课与前三课是接续关系。

本课聚焦声音的音色、强弱、和高低之分，通过实验使学生意识到声音有强弱和高低之分，声音强弱和高低的变化是由于振动的变化引起的。

【教学目标】

1.知道声音有强弱和高低之分，声音强弱和高低的变化是由于振动的变化引起的。

2.能用实验现象解释物体振动与声音强弱、高低的变化之间的关系。

3.能在教师指导下设计实验，探究声音变化与物体振动的关系。

4.能如实记录实验现象，对声音的奥秘抱有好奇心