北师大版六年级数学下册第三单元:《图形的旋转(二)》教案:借助画图活动帮助学生掌握旋转图形画法,落实图形技能训练,培养空间思维与表达素养.pdfVIP

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  • 2026-06-04 发布于北京
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北师大版六年级数学下册第三单元:《图形的旋转(二)》教案:借助画图活动帮助学生掌握旋转图形画法,落实图形技能训练,培养空间思维与表达素养.pdf

北师大版六年级数学下册第三单元:《图形的旋转(二)》

教案:借助画图活动帮助学生掌握旋转图形画法,落实图形

技能训练,培养空间思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向北师大版小学数学六年级下册第三单元,课题

为《图形的旋转(二)》,课型为图形运动的技能深化课。本

课是在学生已经认识旋转三要素(中心、方向、角度),并能

在方格纸上将简单图形(线段、三角形)旋转90°的基础上,

进一步学习旋转的通用画图方法,特别是处理中心点位于图形

内部或外部时的复杂情况,以及非90°整数倍(如45°、120

°)的旋转。学生的认知基础是:掌握了利用方格纸“直角拐

弯、数格子”的方法旋转90°,理解了“先点后线”的策略。

然而,他们仍然严重依赖方格纸,对于非90°旋转、以及在无

方格纸或需要更精确作图(如使用量角器)的情境下,如何将

三要素转化为精确的作图步骤,尚需学习一套更通用的方法。

本节课的核心价值在于:1.引导学生掌握使用直尺、量角器

进行旋转作图的一般方法。2.巩固和深化对旋转性质(对应

点到旋转中心距离相等、对应点与旋转中心连线形成的角度等

于旋转角)的理解,并应用这一性质作图。3.通过画图实践

,提高空间想象力和动手操作能力。

核心素养导向的教学目标

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