北师大版三年级数学下册第二单元：《平移和旋转》教案：通过运动观察引导学生认识平移旋转现象，落实图形运动启蒙，培养空间观念与表达素养.pdfVIP

北师大版三年级数学下册第二单元：《平移和旋转》教案：

通过运动观察引导学生认识平移旋转现象，落实图形运动启

蒙，培养空间观念与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为三年级下册，教材为北

师大版。本节课的课题是《平移和旋转》，隶属于第二单元“

图形的运动”的观察分析课。课型定位为现象感知与概念辨析

课。

学生在生活中已频繁接触到物体（或图形）的运动，如推

拉窗户、开关门、风扇转动、汽车行驶、风车旋转等。他们对

这些运动有丰富的感性经验，但并未从数学的角度去观察、描

述和分类，也缺乏准确的概念名称。本节课《平移和旋转》将

引导学生从大量的生活实例和直观感受出发，初步建立平移和

旋转这两种最基本的图形运动形式的数学概念。学生的认知挑

战在于：1.从具体的物体运动中，抽象出图形（看作物体）

运动的本质特征。例如，区分“一个瓶子在桌面上滑动”（平

移）和“一个瓶子绕瓶盖转动”（旋转）。需要引导学生忽略

物体的颜色、质地，只关注其形状和位置的变化。2.清晰区

分平移和旋转的核心特征。平移：物体（或图形）在运动过程

中，其本身的方向和形状、大小均不发生变化，只在平面内沿

某个方向移动了一段距离。旋转：物体（或图形）绕一个固定

点（旋转中心