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《认识一袋空气》说课稿

空气孩子们会发现空气是没有气味的从而得出空气是无味的结论空气的形状师空气有形状吗让孩子们想一想空气能像水一样装在杯子里吗然后进行实验把一个杯子倒扣在水槽里观察杯子里的水面变化孩子们会发现杯子里的水面不会上升说明杯子里有空气空气占据了杯子的空

认识一袋空气说课稿

一、教材版本及内容

咱今天要说的这课“认识一袋空气”，是小学科学具体教材版本下册

具体章节的内容。这课属于科学探究类型，让孩子们通过各种活动来

认识空气，感受空气的存在、性质等。

二、教学目标

1、知识与技能目标

能描述空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的物质，知道空气

思维拓宽他们的视野五教学过程一导入新课猜谜语导入师孩子们今天老师给大家带来一个谜语猜猜看是什么妙妙真妙看不见来摸不着无孔不入变化多我们生活离不了孩子们纷纷猜测引出空气生活现象导入展示一些生活中与空气有关的图片或视频如气球充气后变大风扇转动有

能占据空间，会用简单的方法证明空气的存在。

2、过程与方法目标

通过观察、实验、比较等方法，培养孩子们的观察能力、动手能力

和思维能力，让他们学会用科学的方法探究空气的性质。

3、情感态度与