《一起追逐星星》教学课件-2025-2026学年北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册.pptxVIP

一起追逐星星北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册

你是否也有这样的时刻？为偶像的歌声而心动？耳机里传来的旋律，是情绪的共鸣，是灵魂的触动，那一瞬间仿佛世界都安静下来，只剩下心动的频率与歌声同频共振。收集他/她的海报和周边？把印有他/她的海报贴满房间，珍藏每一个精致的周边小物，这些承载着喜爱的物件，是独属于粉丝的温柔收藏。为一场精彩的比赛而呐喊？守在屏幕前，随着赛场节奏起伏心跳，用最大的声音呐喊应援，为偶像的每一次突破和闪耀，送上最热烈的欢呼。把偶像的照片设为手机壁纸？解锁手机就能看到那张温暖的笑脸，把偶像的身影留在最常触碰的屏幕上，让这份美好陪伴生活的每一个日常瞬间。

这节课，我们一起探索...01认识“星”我们首先会去了解“偶像崇拜”究竟是什么，探寻在我们的成长过程中，为什么会出现对他人的欣赏与向往，以及这种情感最初的来源和心理动因。02辨别“星”我们将深入分析追星带来的双重影响：它如何为生活注入积极的能量与快乐，又可能在何种情况下引发盲目跟风、过度消费等消极后果，学会客观理性地看待。03追逐“星”最重要的是掌握理性追星的方法，将对偶像的喜爱转化为自我成长的动力，设定目标、提升自我，让这份美好成为照亮我们前行道路的星光，而非迷失方向的迷雾。让每一次仰望星空，都成为脚踏实地前行的理由。

破冰活动：谁是你心中的那颗“星”？小组讨论·限时3分钟1.你最喜欢的偶像是谁