立足单元整体，聚焦语用能力——人教版初中英语八年级下册Unit4 Why don’t you talk to your parents 单元整体教学设计.docxVIP

立足单元整体，聚焦语用能力——人教版初中英语八年级下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?单元整体教学设计

??一、单元教学理念与顶层设计

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养的育人目标，对初中英语八年级下册Unit4“Whydon’tyoutalktoyourparents?”进行整体重构与深度设计。单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“人际沟通”、“情绪管理”与“问题解决”等子主题。传统的“知识点清单”式教学易导致知识碎片化、学习浅表化。为此，本设计超越零散的语言点罗列，秉持“单元整体教学”与“深度学习”理念，以“学会有效沟通，积极应对压力”为核心议题，将语言知识、文化知识、语言技能和学习策略进行有机整合，引导学生在一个真实、连贯、富有挑战性的主题意义探究过程中，实现从理解性学习到表达性运用，最终形成基于主题的、结构化的认知与价值判断。

??设计突出“语用”导向，强调在真实的或接近真实的语境中，运用语言做事情、解决问题。通过创设“校园心理志愿者”招募与培训的项目主线，将本单元关于建议、问题描述、情绪表达的核心语言功能融入系列任务，驱动学生在完成项目、服务他人的过程中，内化语言，发展思维，提升人际交往与社会情感能力，实现学科育人。同时，融入跨学科视角，有机联系心理