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新工科背景下基于学科竞赛的跨学科融合机制

引言

学科竞赛育人目标还承载着塑造新时代青年科学家潜质的使命，即在创新人才培养中深度融合科学精神的培育。目标设计应致力于引导学生树立严谨治学、求真务实的科学态度，养成敏锐发现科学问题、善于质疑与创新的思维习惯。通过参与具有挑战性的学科竞赛，激发学生对基础科学探索的内在驱动力，使其深刻理解大国重器背后的科学原理与核心技术，从而在参与过程中涵养强烈的爱国情怀与民族自信。还需注重培育学生在逆境中坚持、在竞争中合作、在失败中反思的坚韧意志，将个人成长融入国家创新驱动发展战略之中，为未来投身国家科技自立自强伟业奠定坚实的精神与素质基础。

在新工科强调工