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基于核心素养的高中语文古诗词教学创新模式研究论文

**摘要**

在核心素养导向的育人背景下，高中语文古诗词教学面临着传承文化精髓与提升学生综合素养的双重挑战。传统教学模式往往以知识灌输为主，忽视了学生审美体验、文化认同和思维能力的培养。本研究旨在探索基于核心素养的高中古诗词教学创新模式，通过优化教学内容、创新教学方法、构建多元评价体系，激发学生学习兴趣，提升其人文素养、审美能力和批判性思维。研究结合当前教育现状与古诗词教学的特殊性，提出具体实践路径，为高中语文教师提供参考，推动古诗词教学与核心素养培育的深度融合。

**关键词**

核心素养；高中语文；古诗词教学；创新模式；文化传承

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