地理实践力培养与高中生地理科学素养培养的协同教育研究论文.docx

地理实践力培养与高中生地理科学素养培养的协同教育研究论文

**摘要**

地理实践力是高中生地理科学素养的核心组成部分，其培养不仅能够深化学生对地理知识的理解，还能提升其解决实际问题的能力。本研究旨在探讨地理实践力与高中生地理科学素养协同培养的教育路径，通过分析两者之间的内在联系，提出具体的教学策略与实践方法。研究发现，地理实践力的培养能够有效促进地理科学素养的提升，而地理科学素养的深化又能为地理实践力的发挥提供理论支撑。本研究为高中地理教育提供了新的视角和实践参考，有助于推动地理教育的创新与发展。

**关键词**

地理实践力；地理科学素养；协同教育；高中地理；教学策略

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**一、引言**