北师大版六年级数学上册第三单元：《搭积木比赛》教案：通过拼搭活动引导学生发展空间想象能力，落实空间观念启蒙，培养空间思维与表达素养.pdfVIP

北师大版六年级数学上册第三单元：《搭积木比赛》教案：

通过拼搭活动引导学生发展空间想象能力，落实空间观念启

蒙，培养空间思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向北师大版小学数学六年级上册第三单元，课题

为《搭积木比赛》，课型为综合实践活动与空间观念培养课。

本课以经典的“小正方体积木拼搭”为活动载体，引导学生通

过观察、想象、操作、验证等一系列活动，进一步发展空间想

象能力和空间观念。学生在此之前已经对长方体和正方体有了

初步的直观认识，知道它们有6个面、12条棱，但对于从不同

方向（正面、上面、右面）观察简单物体或组合体并识别视图

，以及根据视图还原或搭建组合体的能力尚在建构初期。本节

课的核心价值在于：1.从具体操作中抽象出观察物体的基本

视角：理解“正面”、“上面”、“右面”的观察位置与对应

视图的特点。2.经历“实物→视图”的思维过程：学会从给

定的方向观察用小正方体搭成的立体图形，并画出（或想象出

）相应的平面（三视图）或立体模型。3.经历“视图→实物

”的逆向思维过程：能根据从不同方向看到的平面图形（三视

图或其中两个视图），还原或搭建立方体组合模型（可能不唯

一），培养由平面到立体的空间复原能力。4.在合作与比赛

中激发学习兴趣，培养