高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录.docxVIP

高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录

时间：上午第三节课

地点：高一（X）班教室

授课教师：李老师

授课内容：《论语·先进》篇《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

一、导入新课：由“志”入手，温故知新

（上课铃响，师生问好）

李老师：同学们，我们之前学习了《论语》的一些选段，对孔子及其弟子有了初步的认识。孔子不仅是伟大的思想家、教育家，他与弟子们的日常相处也充满了智慧和温情。今天，我们要学习的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》就是这样一篇非常经典的对话录，记录了孔子与四位弟子畅谈志向的场景。

（板书课题：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——《论语·先进》）

李老师：大家看到“侍坐”二字，能想到什么场景？

（生1）：就是弟子们陪着孔子坐着说话。

李老师：没错，这是一种比较轻松、平等的交流氛围。那么，在这样的氛围下，孔子和弟子们会聊些什么呢？我们一起来看课文。在进入文本之前，我想问大家一个问题：你们这个年纪，会思考自己的志向吗？或者说，你们心中有没有模糊的理想图景？

（生2）：想过，比如以后想做什么职业。

（生3）：我想考上好大学，学自己喜欢的专业。

李老师：很好。志向，是人生的航标。对于两千多年前的孔子及其弟子而言，他们同样关注“志”。今天，我们就一起走进他们的“志向研讨会”，看看几位弟子各有怎样的志向，孔子又是如何评价的。请大家先自由朗读课文，注意字音和节奏，初步感知文意。

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