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教师职称评审制度

一、评审范围与对象

1.适用学校类型

本评审制度适用于各级各类公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校、成人教育学校以及教研机构、教师进修院校等从事教育教学、教育研究及教师培训等工作的教师和专业技术人员。民办学校教师可参照本制度相关标准和程序，结合当地实际情况开展职称评审工作。

2.具体岗位界定

教学岗位：指直接承担学科教学任务的教师岗位，包括语文、数学、英语等各学科专任教师，以及体育、音乐、美术、信息技术等学科教师。其主要职责是按照课程标准和教学计划开展教学活动，提高学生的知识水平和综合素质。

教育管理岗位：包括学校中层及以上管理人员，如教导主任、德育主任、副校长等。他们除了承担一定的教学任务外，还负责学校教学管理、学生管理、师资队伍建设等方面的工作。

教研岗位：在教研机构或学校专门从事教育教学研究的人员，负责开展教育理论研究、课程开发、教学方法创新等工作，为提高教育教学质量提供理论支持和实践指导。

教师培训岗位：在教师进修院校等机构从事教师培训工作的人员，负责制定培训计划、组织培训活动、评估培训效果等，提升教师的专业素养和教学能力。

二、评审标准

（一）基本条件

1.思想政治素质

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。

具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关