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初中语文教学中学生语言表达与文学鉴赏能力的培养研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，学生语言表达与文学鉴赏能力的培养是核心素养教育的核心环节。本研究以学生语言表达与文学鉴赏能力的协同发展为目标，探讨语文教学中的实践路径。通过分析当前教学现状，结合文学鉴赏与语言表达的双重维度，提出情境化教学、跨学科融合等策略，旨在提升学生的语言运用能力和文学理解深度。研究表明，二者相互促进，缺一不可，需在教学中系统设计，以实现学生的全面发展。

**关键词**

初中语文；语言表达；文学鉴赏；核心素养；教学策略

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**一、引言**

语文教学，作为教育的基石，承载着培养人、塑造人的重要使命。在初中阶段，学生