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小学英语多模态词汇教学在提高学生英语听力能力中的作用论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其听力能力的培养已成为小学英语教育的重要目标。多模态词汇教学通过融合视觉、听觉、动觉等多种感官体验，能够有效激发学生的学习兴趣，提升词汇记忆效率，进而增强其对英语语音信息的捕捉与理解能力。本文以小学英语多模态词汇教学为切入点，探讨其在提高学生英语听力能力中的作用机制，并结合教学实践提出优化策略，以期为小学英语教学改革提供参考。

**关键词**

多模态词汇教学；英语听力能力；小学英语；教学策略

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**一、引言**

英语听力能力的培养是小学英语教育的核心任务之一，它不仅是语言交际的基础