新班主任班级管理策略.docxVIP

【摘要】班主任不仅要教书育人，更要具有较强的班级管理能力。面对新时展的学生，要有更多的班级管理新方式、新经验。本文结合自身的班级管理实践谈几点看法，望能给初次做班主任的同行们带来一定的启示。

【关键词】职业教育；班主任；班级管理；管理策略

初次做班主任，是机电工程系的一个班级，全班共42名学生，女生2人，男生40人。听说机电系的男生比较麻烦，难管理，但是看到他们一双双期待的眼神，感觉和他们相处应该不会有太大的麻烦。于是严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己先做到前面，处处做好准备。都说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。确实如此，工作一周，就深深体会到班主任确实不好做，尤其是新班主任。心中要时刻装着学生，每天都是神经绷的紧紧的。并且班主任要随时处理应急事件，要时刻准备着。比如有的学生生病了，要考虑补课；有的学生下雨天不小心滑到了，要及时带到医院检查；学生晚自习不认真上了、早锻炼起不来了、宿舍卫生不合格了、学习态度端正了等等，这些事情要时刻挂在心上，及时处理。

一、抓好常规管理，培养学生良好的学习和行为习惯

学生的一日常规是否规范，行为习惯是否良好，直接影响到班集体的形成和学生综合素养的发展。班主任要做的工作要从细微处考虑，要从小事抓起，抓好基础常规管理，培养学生良好的学习态度和独立的生活能力，为学生创造一个良好的学习、生活环境。刚开始要根据班的实际情况，进行班干部选举（